郧西县职业技术学校

心理健康教育工作实施方案

 

为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、市、县关于学校心理健康教育的有关指示精神，帮助学生获取心理健康的知识，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。结合学校实际，制定本方案：

一、指导思想：

开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。中职心理健康教育是根据学生心身发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生心身全面发展和素质全面提高的教育活动。是全面推进素质教育，培养高素质人才的重要环节。因此，对中职学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求。

二、领导小组

组  长：王吉铁

  成  员：校级领导

领导小组下设办公室

主  任：刘会涛  宋方祥

副主任：孙善福  殷学军

成  员：朱美波  陈新成  董作青  陈开鸿

二、主要工作目标

1、坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进学生心身全面和谐的发展。

2、立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体工作实施

1、学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。

2、开设心理健康教育课。学校将心理健康教育课纳入教育教学计划，学校教务处在各班每周开设一节心理健康教育课，以中等职业学校《心理健康教育》教材为主体，普及心理健康科学知识，帮助学生掌握心理保健知识，促进学生身心全面健康发展。

3、学校心理健康教育的实施方式

（1）集体辅导。心理健康教师利用心理健康课，根据各班的实际进行心理健康教育，为学生提供全面地帮助。

心理健康教师定期对学生的心理健康情况进行收集整理，针对学生身上存在的普遍问题，通过开展主题讲座、主题班会或发放心理健康报等形式对全校学生进行心理健康指导，使学生的身心得到健康发展。

（2）个案教育。通过调查问卷及班主任协助评价的方式收集各班学生心理健康情况，将心理问题较严重的作为个案对象，进行有针对性的心理辅导，帮助学生疏解心理问题。

（3）开设心理咨询室。由心理健康辅导教师进行定期辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。

每周四的课外活动17：10～17：40开放心理咨询室，接受以学生个体或小组为对象的咨询。

（4）建立心理健康email及QQ谈心室。以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过QQ、email等方式寻求帮助。

 4、创设良好的校园心理环境

为了使学生的心理健康素质得以正常发展，在学校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。学校注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。继续健全、完善心理辅导室，配备设施，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。校橱窗设 “心理健康园地”，通过校广播、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了一种健康向上的心理氛围。

5、指导家庭进行心理健康教育

中职学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视学生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。

总之，重视学生自我心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我们的工作终极目标。