郧西县职业技术学校

 教职员工大走访活动方案

 

为认真贯彻落实省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，加强教师职业道德修养，提高教育教学水平，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，努力办让人民满意的教育，根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师[2011]7号）、十堰市教育局《十堰市中小学教师“课外访万家”活动方案》（十教子[2011]53号）、郧西县教育局《关于在全县中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（西教发[2011]52号）文件要求，进一步加强我校教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。结合我校实际，特制定本活动方案。

一、活动主题

践行师德、携手育人

二、工作目标

走访活动以实地走访为主要形式，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。班级以班主任为主，其它课任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。。通过走访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

三、活动任务

1、了解学生家庭基本状况、身体状况和在家的学习习惯、生活习惯等；

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、介绍有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；

5、了解并力争化解学生与家长、学生与学生、学生与教师、教师与家长、家长与学校之间的误解矛盾；

6、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求

大走访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。 学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

五、活动安排

建立走访长效机制，开展教师全员定期走访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。本学期集中家访活动为期2个月，从2014年9月开始，至2014年10月底结束。整个家访活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段（9月份上旬）

组织动员。9月份，召开动员大会，进行工作部署。制定具体活动方案并组织实施。

分级培训。抓好班子成员、班主任和课任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（二）推进实施阶段（9-10月份）

1、摸清信息。9月底，由学工处（政教处）牵头，教务处、招生办参与，班主任具体负责，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。

2、明确任务。学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。

3、开展走访。 走访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，教职员工全员参与，要做到教师人人参与走访，学生人人访到，所包联的学生有突出矛盾的必须到家实地走访。班主任要重点家访。走访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》（样式见附件）。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师必须完成“三个一”任务。既上交所包联学生的一份《家访手记》，写出一份大走访心得体会和上交大走访活动一张照片。

教师走访情况，由学工处（政教处）考核并记入师德档案，将作为教师考核的重要内容和评优、晋级的重要依据。

（三）总结表彰阶段（11月上旬-12月）

1、工作总结。2014年11月上旬，对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写家访心得体会。

2、活动考评。对教师开展家访活动情况进行考评、总结。

3、表彰奖励。在认真总结的基础上，表彰一批先进个人。一等奖5%，奖金300元；二等奖10%，奖金100元；三等奖15%，奖金50元。

4、核定差旅补助：对大走访所参与教职员工每人按300元差旅补助的标准进行考核，依据考核成绩发放。

六、组织管理

(一)成立“大走访”活动领导小组：

组  长：王吉铁

副组长：王兴利汤宝安 朱美秀 王正兴 李　军

殷均忠 张昌涛张万炳 陶富彬

成  员：中层干部 班主任

（二）工作要求

1、加强组织领导，明确工作职责。要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。

2、增强工作针对性，确保活动成效。走访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。走访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

3、强化考核环节，建立长效机制。要将走访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评的重要内容之一，作为评先彰优的重要依据。要注意积累有关活动资料，形成走访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善走访工作的方式方法，在总结本次“大走访”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师走访工作经常化、制度化、规范化。

4、重视家长意见，提高办学质量。要在“大走访”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

5、注重矛盾排查，及时化解隐患。通过走访了解并力争化解学生与家长、学生与学生、学生与教师、教师与家长、家长与学校之间的误解矛盾。

6、做好舆论宣传，形成良好氛围。要充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传报道走访活动情况、走访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

 

 

 

 

二〇一四年九月六日