摘　要：“建议修改《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，在修法过程中，认真研究校园欺凌问题，提出有针对性的解决办法。”今天上午，在十三届全国人大一次会议新闻中心举行的记者会上，十二届全国人大内务司法委员会副主任委员王胜明说。

中国教育新闻网-中国教育报北京3月12日讯（记者 柴葳 王家源）“建议修改《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，在修法过程中，认真研究校园欺凌问题，提出有针对性的解决办法。”今天上午，在十三届全国人大一次会议新闻中心举行的记者会上，十二届全国人大内务司法委员会副主任委员王胜明说。

“校园暴力或者校园欺凌各地都有发生，有的行为非常恶劣，对这个问题全国人大常委会和国务院及其有关部门高度重视，社会上也广泛关注，一件事大家都重视了，离解决这个问题就不太远。”王胜明说。

在今年两会期间，以立法手段解决校园欺凌的声音不断。

事实上，过去几年，针对校园欺凌治理已经打出了一套政策组合拳。2016年，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，在全国开展了为期9个月的专项治理；李克强总理针对校园暴力频发作出批示：校园应是最阳光、最安全的地方；教育部等九部门联合出台了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。在此基础上，2017年11月，教育部等十一个部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。

 “关于儿童性侵问题、家庭暴力、校园欺凌等，国务院和各个部委、地方政府都发布过很多政策，但从现有情况来看，这些政策落实不够。将来如果《未成年人保护法》修订，一定要使它成为真正有效、能够更有力执行的‘硬法’。”在3月2日举行的2018年“女童保护”全国两会代表委员座谈会上，北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华说。

全国人大代表、江西师范大学附属中学校长张国新建议，在《未成年人保护法》或《教师法》中完善对未成年人进行惩罚的措施和程序，以增强预防青少年违法犯罪的威慑力，这也是一种对未成年人的爱和保护。“对于涉嫌犯罪的欺凌事件，要严格按照法律来处理，可能还涉及必要的立法跟进。”

继去年带来了《关于完善校园欺凌防范和治理机制的提案》后，民革中央今年继续关注校园欺凌，呼吁整合已有的防治校园欺凌的规定，将其提升至专项立法。

民革中央认为，目前关于学校防治校园欺凌的相关规定效力层级较低。《教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等，所保护的是最广义的“校园安全”，没有细化到与“校园欺凌”相关的校园安全管理义务责任。《加强中小学生欺凌综合治理方案》为学校如何防治校园欺凌、采取何种具体的管理和保护措施提供了依据与标准，但与专项立法相比仍不够完备，且法律效力位阶较低。

针对校园安全事故中的责任边界问题，张国新认为，也应通过专门立法，明确校园安全治理的各项制度，厘清在校园安全治理过程中政府、不同行政机关、学校、教师、学生及其家长各自应当承担的义务与责任，不要让学校成为校园安全事故的无限责任主体。

（本文来源: 中国教育新闻网      作者: 柴葳王家源）